Facal García, M, De Nova García, J, Fernández Ouíroga, N, Nora González, E, Casal Novoa, B.
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En una muestra de 267 pares de modelos de escayola correspondientes a otros tantos niños y niñas en dentición temporal completa se han medido los diversos parámetros que definen las dimensiones de arcada, diferenciando los resultados obtenidos entre ambos sexos, comparando dimensiones entre ambas arcadas, y correlacionando todas las varibles dimensionales entre si. Los resultados apuntan a que los niños tienen arcadas primarias mas anchas, profundas y de mayor perímetro que las niñas, siendo ello significativo desde el punto de vista de la estadística. Además existen altos índices de corelación entre muchos de los parámetros estudiados.
Palabras Clave: Estudio dimensional; Arcadas primarias